miércoles, 30 de marzo de 2016

Diario de Aprendizaje: Bloque II

Fuente: clipartion.com

¿Te ha resultado útil trabajar de forma cooperativa en foros y padlets? ¿Has aprendido de los otros?

La verdad es que, hoy en día, es increíble el conocimiento que se puede compartir con compañeros de muy distintos lugares de manera rápida y eficaz. Las ideas y creaciones que antes se quedaban guardadas en un cajón o, como mucho, quedaban plasmadas en algunas fotos, hoy pueden dar la vuelta al mundo e inspirar a otros muchos docentes.

Los foros son una manera muy rápida de plantear dudas, compartir conocimiento y aprender de los demás. Incluso, ayudan dándonos soluciones a nuestros problemas. Soluciones útiles que ni siquiera se nos habrían pasado por la cabeza.

Padlet me parece una herramienta mucho más concisa, en la que puedes compartir ideas de un modo más esquemático y donde todos podemos participar aportando datos a nuestro proyecto común. Además, me gusta su facilidad y rapidez. Cualquiera puede aprender a usarlo rápidamente, aunque no sepas mucho de nuevas tecnologías.

Ambas herramientas me han aportado muchos conocimientos sobre el Aprendizaje Basado en Proyectos y sobre Flipped Classroom. Algunas de las ideas, sobre todo con respecto a las preguntas guía de los proyectos, las he ido recopilando por si me fueran de utilidad en mi día a día como docente.

¿Estas cambiando tus hábitos a la hora de buscar y guardar información?

En los últimos años estos hábitos han cambiado muchísimo. Antes guardaba toda la información que me parecía interesante en carpetas y portafolios. Pero, con tantos papeles… al final muchos acaban perdidos y tardaba mucho en buscar algo concreto cuando me hacía falta.

Ahora todo es mucho más sencillo. La recopilación, la búsqueda… todo se puede hacer de manera mucho más fácil y rápida. Las herramientas que más uso para ello son Google Drive, Pinterest y Pearltrees.



domingo, 13 de marzo de 2016

Diario de aprendizaje: Bloque I

Fuente: cliparts.co

¿Qué idea previa tenía antes de empezar el curso sobre Flipped Classroom?

No tenía ninguna idea previa sobre este modelo. Ni siquiera me sonaba el nombre. Tan sólo intuí que tendría que ver con un enfoque metodológico innovador.

¿Qué idea tengo ahora?

Aún no estoy muy familiarizada con este modelo, ya que todavía estamos en el bloque 1 del curso, pero sí que puedo decir que es modelo pedagógico que permite involucrar más a las familias en el aprendizaje de sus hijos al poder disponer de herramientas para que los alumnos trabajen en casa ciertos contenidos, a su ritmo, de manera muy flexible. De este modo, se atiende mucho mejor a la diversidad de aprendizajes y ritmos que hay en las aulas y se libera este tiempo de clase presencial que podemos aprovechar para reforzar estos contenidos, resolver dudas, y participar en actividades más dinámicas y productivas.

¿Qué me ha sorprendido o tengo ganas de probar en mi aula?

Tengo ganas de poner en práctica este enfoque para trabajar vocabulario en casa. Vocabulario que luego vamos a necesitar para participar en juegos y actividades en el aula. Se pierde mucho tiempo en el aula practicando este vocabulario y luego no tenemos tiempo para lo realmente importante: ponerlo en práctica.


Además, me parece una idea genial para dar respuesta a una demanda que los padres de Infantil han tenido en nuestro colegio: el querer participar más activamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje de sus hijos. 

Presentación